Gabana-Silveira, J. C., Lisbôa Mezzomo, C., & Bolli Mota, H. (2024). Percursos Percorridos por Crianças com Transtorno Fonológico no Modelo Implicacional de Complexidade de Traços em Terapia por Telefonoaudiologia Presencial e Híbrida. Cadernos De Ensino E Pesquisa Em Saúde, 4(Supl. 2), 14. Recuperado de https://revista.ghc.com.br/index.php/cadernosdeensinoepesquisa/article/view/402