Gabana-Silveira, J. C., Lisbôa Mezzomo, C. e Bolli Mota, H. (2024) “Percursos Percorridos por Crianças com Transtorno Fonológico no Modelo Implicacional de Complexidade de Traços em Terapia por Telefonoaudiologia Presencial e Híbrida”, Cadernos de Ensino e Pesquisa em Saúde, 4(Supl. 2), p. 14. Disponível em: https://revista.ghc.com.br/index.php/cadernosdeensinoepesquisa/article/view/402 (Acessado: 27fevereiro2026).