Educação Continuada em Saúde

criação e validação de um plano para hospitais no Brasil

Autores

Palavras-chave:

Capacitação Profissional, Recursos Humanos em Saúde, Educação Continuada

Resumo

Introdução: A educação continuada dos profissionais é fundamental no ambiente hospitalar, entretanto, há uma carência de estrutura, que atenda aos principais requisitos presentes na Política Nacional de Saúde que a regulamenta e que possa ser aplicável às diversas realidades encontradas nos hospitais brasileiros. Objetivo: Apresentar a criação e validação de um modelo teórico-lógico para um plano de educação continuada em saúde voltado para as necessidades dos profissionais e do campo da atenção hospitalar. Metodologia: O estudo seguiu uma abordagem exploratória, descritiva, quantitativa e qualitativa. Para validar o modelo, foi utilizada a técnica Delphi, em duas rodadas de consultas a especialistas selecionados por amostragem intencional em bola de neve. Quinze especialistas participaram na primeira rodada e doze na segunda. A pesquisa foi realizada de janeiro a abril de 2023. A análise quantitativa foi utilizada a média percentual, enquanto a análise qualitativa seguiu o método de análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Os especialistas analisaram e propuseram melhorias para os os componentes do modelo em atividades, produtos, resultados e impactos. O plano alinha-se aos requisitos da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde e propõe uma matriz de monitoramento e avaliação. Os resultados indicaram que os componentes do modelo foram considerados adequados, enfatizando a relevância de atividades bem definidas e produtos tangíveis para alcançar resultados e impactos significativos na prática hospitalar.  A matriz de monitoramento e avaliação foi reconhecida como uma ferramenta essencial para garantir a eficácia e a continuidade das ações de educação continuada. Conclusões: A criação e validação do modelo de plano de educação continuada em saúde foram realizadas com êxito, permitindo ajustes e melhorias em todas as etapas. O modelo é flexível, pode ser adaptado a diferentes contextos hospitalares no Brasil, promovendo o desenvolvimento contínuo dos profissionais de saúde e a melhoria da qualidade dos serviços hospitalares.

Biografia do Autor

Caroline Engster da Silva, UFCSPA

Atribuições: acadêmica de enfermagem, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Patrícia Mello Jorge, Hospital de Pronto Socorro de Porto Alegre

Atribuições: Enfermeira, Núcleo de Ensino e Pesquisa do Hospital de Pronto Socorro de Porto Alegre.

Stefani Rodrigues Caloni Oliveira, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Atribuições: acadêmica de enfermagem, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Rita Catalina Aquino Caregnato, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

Atribuições: Enfermeira, professora do Departamento de  Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Programa Pós-graduação em Ensino na Saúde, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Publicado

2024-11-25

Como Citar

ENGSTER DA SILVA, C.; MELLO JORGE, P.; RODRIGUES CALONI OLIVEIRA, S.; CATALINA AQUINO CAREGNATO, R. Educação Continuada em Saúde: criação e validação de um plano para hospitais no Brasil. Cadernos de Ensino e Pesquisa em Saúde, v. 4, n. Supl. 2, p. 35, 25 nov. 2024.