Ser preceptor no SUS

valorização para qualificação do ensino em serviço

Autores

Arturo Jordán Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) https://orcid.org/0000-0002-2955-8302

DOI:

https://doi.org/10.29327/269776.2.2-13

Palavras-chave:

preceptoria, educação continuada, Sistema Único de Saúde

Resumo

Conforme descrito na Constituição Federal de 1988 compete ao SUS ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde. Porém o profissional que está inserido no SUS apesar de trazer uma expertise na sua area de atuação, poucas vezes possui formação em ensino para atuação como preceptor, além de não receber a reconhecimento de sua importancia para o sistema de saúde. Neste contexto é necessário investimento em formação deste profissional não apenas em sua área de atuação, porém também em formação pedagógica, além de valorizar e remunerar adequadamente este profissional afim que este sinta-se como peça importante no processo. Tudo isso deve ser pautado de forma oficial e institucional entre os profissionais de saúde, gestores, instituições de ensino e controle social de sorte que seja efetivada uma política de valorização da preceptoria bem fundamentada e de caráter permanente.

Biografia do Autor

Arturo Jordán, Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS)

Mestre em Educação para o Ensino na Área de Saúde pela FPS. Coordenador dos programas de residência em saúde do Recife-PE.

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Publicado

2022-12-09

Como Citar

JORDÁN, A. Ser preceptor no SUS: valorização para qualificação do ensino em serviço. Cadernos de Ensino e Pesquisa em Saúde, v. 2, n. 02, p. 146-153, 9 dez. 2022.